Скачать Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций
Скачать Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций
Вот поэтому автор использовал для смены мотивации во введении и в первом разделе ссылки на законодательство. Это не является обычным для текстов по маркетингу, а потому привлекает внимание читателя (хотя приведенная информация, заметим, оказалась еще и практически полезной! Затем автор пробудил интерес читателя ссылкой Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций «приключения Тампекса». Этот забавный пример мотивировал дальнейшее чтение. Цели рекламного обращения были сформулированы в виде строго практических рекомендаций, содержащих элемент шаблонности, но вместе с тем и стимулирующих креативность читателя-копирайтера. Завершая рассказ о мотивах, заметим, что они Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций могут быть неосознанными. К таким относятся влечение, установки, фрустрационные состояния, глубокая суггестия (гипнотические внушения). – характерно для мотива, который заставляет удовлетворить неосознанную потребность. Такой мотив обладает низкой движущей энергетикой, поэтому либо исчезает вместе с потухшей потребностью, либо обретает силу действия, когда потребность наконец-то приобретет очертания. Рекламный текст в оптимуме обеспечивает переход влечения в осознанный мотив, акцентируя внимание потребителя Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций те свойства потребности, которые делают ее опознаваемой. Они заставляют человека поступать строго определенным образом только потому, что он убежден, будто бы иного способа удовлетворить свои потребности нет. Естественно, в большинстве ситуаций «подсказка» со стороны установок оказывается вредоносной, поскольку имеются и более оптимальные возможности для осуществления поставленной цели. Примером неудачного поведения под влиянием установки (неосознанного мотива) может служить анекдотический побег заключенного Василия Алибабаевича, незадачливого героя старой доброй кинокомедии «ДЖЕНТЕЛЬМЕНЫ УДАЧИ»: – Ты зачем побежал? – Все побежали – и я побежал… Разумеется, что при неосознанном мотиве человек действует, не анализируя свое состояние критически, а часто и вообще не понимая своего поведения («как будто кто-то другой вместо меня»). О Безопасность лекций жизнедеятельности. Конспект, каким образом подавлять негативные установки посредством рекламы, шла речь выше. Впоследствии мы познакомимся с конкретными механизмами такого воздействия на реципиента. Фрустрационные Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций можно упрощенно истолковать Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций сильное разочарование, расстройство, глубокий пессимизм по поводу непреодолимых препятствий. Рекламный текст должен внушать реципиенту оптимистические настроения, убеждая в возможности преодоления препятствий. Фрустрационные Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций очень опасны для маркетинга, поскольку провоцируют агрессию против определенных товаров, отталкивают покупателя от одного магазина и заставляют идти в другой. Гипноз рассматриваться Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций не будет, поскольку для рекламы он неприемлем. Если осмысливать работу Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций с рекламным текстом достаточно критично, то нетрудно понять, что она является для человека большой загадкой. Какие перевоплощения претерпевает рекламный знак в коре нашего мозга, отчего Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций «иероглиф» способен в одном случае определять поступки человека, а в другом случае не делает этого? Пока это вопросы без ответов, и нам придется согласиться с трактовкой означенной проблемы, данной великим философом ХХ века М. Мамардашвили: «Сознательные явления, по определению, накручиваясь как бы сами на себя и создавая собственное пространство и время, ускользают от нас, от нашего наблюдения, от того наблюдения, которое сформировано классическими правилами, т. от того, которое может быть выделено (отдельно от Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций) в качестве внешнего пространства [выделение автора.
Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций - Закон «О рекламе» классифицирует некачественный продукт говорить – и составлен список запрещенных фраз, которые говорить донесете свою мысль до клиента, тем меньше времени.
|